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优德娱乐场w88最大: 首试综合育人班 青岛高新职业学校开辟育人新模式

来源:半岛网   2018-05-16 10:00:35   字号: A- A+

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  在讲解《国富论》具体内容的时候,作者本着忠于原著的精神,基本上按照《国富论》自身的章节顺序来展开,从劳动分工到货币、土地、资本娓娓道来,思路清楚,体系完整,又穿插了许多近现代的新案例,比如福特公司的流水线、美国监狱里的“方便面货币”等等,让全书的内容更加贴近现实,更容易被当代读者所理解。近年来工业互联网已成为主要工业国抢占国际制造业竞争制高点,寻求经济新增长点的共同选择。

迎合新高考改革、沟通普职、培养“全人”……记者了解到,今年青岛高新职业学校在招生方面又有新变化,首次试点综合育人班,成为青岛市教育局首批试点的特色班。学校设置四个学历教育发展层次:综合育人普高班、普职融通试点班、高职大专班(3+2、五年贯通)、中专高考班。多层次办学给学生更多选择和发展方向,为学生差异化发展、多元化发展搭建高站位平台。

首次试点综合育人班

“综合育人班计划招收2个班,注册普高的学籍,主要是夏季高考的培养方向,也为学生在未来生涯规划的发展当中、专业选择上,提前做引导和辨识。今年的两个专业分别是计算机技术的大学先修班,财务管理大学先修班。”青岛高新职业学校招生就业处主任李素梅介绍,综合育人班按照青岛市普通高中政策收取学费(1600元),市内三区、崂山区应届毕业生均可报考综合育人班,录取批次为普通高中批次,提档资格线为普通高中普通班分数线下50分。

综合育人班的开设,迎合了新高考改革,实现学术型、应用型人才早期识别与引导,完成职业生涯发展的过度与衔接。学生可以通过自主招生或者夏季高考考取高等院校,也可以根据生涯发展实际转入职业中专班,选择参加春季高考,考取所选专业的本、专科院校。

多层次办学拓宽学生升学渠道

学校设置四个学历教育发展层次:综合育人普高班、普职融通试点班、高职大专班(3+2、五年贯通)、中专高考班。普职教育融合、中高职教育融合、国内外教育融合、升学就业教育融合,融合发展为学生全面素质提升、差异化发展、多元化发展搭建高站位平台。

综合育人普高班:学制三年,普高学籍,主要学习普高课程+信息技术专业选修课程(财务管理专业选修课程),普通高中批次录取,招收市内三区和崂山区学生,录取资格线为市区普高线下50分及以内。

普职融通班:学制三年,职专学籍,分两个专业,一个是旅游服务与管理,与市实验高中(15中)联办,普高课程+专业课程,录取资格线500分。一个是服装设计与工艺专业,与市19中联办,普高课程+专业课程,录取资格线500分。

高职大专班:学制五年,大专学籍,分三二连读和五年贯通培养两个层次,三二连读层次包含旅游管理、汽车检测与维修技术、机电一体化技术三个专业,其中,旅游管理专业中专三年,在青岛高新职业学校就读,经转段考核合格后,到青岛酒店管理职业技术学院就读大专二年。汽车检测与维修技术与机电一体化技术专业中专三年在青岛高新职业学校就读,经转段考核合格后,到潍坊职业学院就读大专二年。

五年贯通培养包含会计专业、服装与服饰设计专业、计算机网络技术专业,与青岛职业技术学院联合开展养,五年均在青岛高新职业学校就读。

中专高考班:学制三年,职专学籍,主要包含计算机应用、会计、物联网应用技术(机器人、无人机方向)、汽车运用与维修(新能源汽车方向)专业,主要培养方向参加春季高考。

留学就业创业样样给力

除了在升学方面不断为学生拓宽渠道,青岛高新职业学校用心搭建国际交流平台,组织师生开展国际研学,实施境外实习、境外就业、境外留学等合作项目,培养具有国际视野的现代应用型技术技能人才。目前,学校已与韩国、日本2所高校达成了合作关系。

在就业方面,目前,学校与海尔集团、中车四方、极地海洋世界、丽达集团等100余家单位建立稳固的校企合作关系,为学生拓展优质的就业发展空间。

创业方面,学校每个专业均建立创业、创客实践基地,培养学生的创业实践能力,为学生开拓顺畅、多元的发展路径,为学生终身发展提供厚实的资源支持。

创新是学校发展的灵魂,是教育教学行为的新航标。学校通过育人目标创新驱动、办学模式创新营建、教育教学创新实践、评价制度创新设计等创新引领,培育学生的创新发展思维,提高学生创新发展能力。“通达高新·六艺”社团、“绿色生态课堂”、“教师自治”、“学生自治”现代学校制度建设等,为创新发展呈现“高新设计”。

学校以“通达高新·德能济世”为核心价值目标,以“全人幸福教育”为办学特色,全力打造以“自信·选择·专注·成功”为特质的“唤醒德育”、以“兴趣·方法·恒心·激励”为特质的“内生智育”,深化学校育人元素供给侧改革,让教师享受教育的幸福,让学生享受幸福的教育。


编辑:卢梦龙

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